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中学历史Flash精品比赛课件——五四运动
    考虑到中学生的三维立体空间的概念比较薄弱。但仅仅依靠传统的讲授教学法,配以教材上的平面示例图,很难理解有关的知识点。若课件制作采用具有较强的三维立体空间表现能力的仿真高科技课件制作技术,将教材上的平面示例图变为三维立体图的话,能在尽可能短的时间内培养学生建立空间模型的能力,以及提高学生进行空间推理的水平。

    多媒体课件是将文字、图形、声音、动画、视频等多种媒体综合起来辅助教学的计算机教学软件。它突破了传统媒体的限制,以随机性、灵活性、全方位教学内容形象、生动地呈现给学生,具有知识点突出、表现力强的特点,能较好地激发学生的学习兴趣。而Flash正是符合教学课件需求的良好的多媒体课件制作工具。

    如果教学优质课件合理地加入一些音乐和音响效果,可以更好地表达教学内容, 同时吸引学生的注意力,增加学习兴趣。同时,研究表明视听结合的学习方法记忆率要比单纯的视觉信息的记忆率高30%,所以全方位的调动学生的感官参与学习,更加符合学生的认知规律,对于提高学习效率是非常重要的。

    现行比赛课件中,声音的运用不是很多,主要用在程序的开始,介绍课件的名称、作者或放点音乐。学习中途的使用,是在学生按错键或答错题时,给些提示声音。运用声音可使课件增添生气,但如果计算机设备不理想,过多的低音质的声响容易令人难以忍受,从而产生噪音效果。所以Flash课件声响的运用同样要仔细设计,必要时再用。如果学校条件许可,选用多媒体设备,则可以产生比较理想的声响效果。


 

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