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高校职业培训美术精品Flash课件制作:悖理图形
    教学课件的设计应正确处理与教学大纲和教材的关系。设计时,先要吃透教学大纲和教材,抓住教材的重点和难点。然后围绕突出重点和突破难点选择课件的内容,编排内容的顺序,考虑内容展开的方式。切莫照搬教材,更不可离开教学大纲和教材另搞一套。就后者而言,既不可超越大多数学生的知识基础和接受能力,不适当地加大知识的深度和难度,又不可随意删减教材,而应做到既源于教材又高于教材。

    用于学校课程教学的计算机教学软件称为教学课件。作为面向教学的应用软件,精品课件中必须含有相关课程的教学内容。在一定的运行环境下调用课件时,能呈现相应的教学信息,能实现人机对话,能指导和控制教学过程,能使学生获得一定的知识和技能,实现预定的目标。

    选题的同时,还必须分析和确定课题实施所能达到的日标,应符合教学目标的要求。要特别注意发挥多媒体的特长,根据教学内容的特点,精心设计,制作客媒体素材,集图、文、声、像的综合表现功能,有效调动和发挥学生学习的积极性和创造性,提高学习效率。

    Flash课件制作是有效利用了现代的科学手段,让课题更加生动有吸引力,教学课件能激发学生的学习兴趣,更好地辅助学生掌握知识,又要有利丁教师使用.推广。运用多媒体教学突}H重点,化难为易,便于学生总结归纳,复习巩固提纲;令重点难点一目了然,灵活生动,有利于捕捉课堂闪现的灵感。赏心悦目,有利于促进学生的理解和记忆等。Flash课件引入课堂后,以其特有的声.色、形、动画等效果的综合优势,展示了知识的发生、发展和形成的过程,调动了学生的多种感官的参与,提高了学生学习的兴趣和效果。

 

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