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各种房间的英语情景会话Flash下载
文件名称: 各种房间的英语情景会话Flash下载
文件大小: 300k
文件类型: rar
上传时间: 2012-08-03 10:04:58
更新时间: 2012-08-03 10:04:58
下载次数: 928
文件简介
利用计算机技术开展课件教学在教育领域已日趋广泛,现代教学中多媒体课件的运用,增强了课堂内容的直观性,拓宽了学生思维和想象的空间,提高了学生的学习兴趣,加大了课堂容量,起到了其他教学手段不可替代的作用。多媒体课件的好坏,不仅取决于制作技术,更重要的是取决于课件制作的指导思想和原则。
详细介绍
    课件的Flash片头是根据比赛课件的内容、听课的对象等因素综合运用文字、声音、图形等多媒体信息,运用Flash软件制作出简要介绍课件内容的Flash动画。设计者需要考虑界面的主色调,采用的音效,设计动画的效果等因素。要制作出一个优秀的Flash片头,音效和画面的双重和谐是必不可少的。其次,巧妙地运用色彩原理也可以创造出丰富的音乐节奏。在片头色彩运用中,相同或相近的色彩,在画面上两次以上的再现即可创造最基本的视觉节奏。

    这一理论可以用来指导课件制作:在学习过程中,当给予学习者——定的教学信息一“刺激”后,学习者可能会产生许多种反应(包括应激性反应和操作性反应),在这些反应中,只有增教学信息相关的反应才是操作件反应,在学习者作出了操作性反应后,要及时给予强化,如学生答对时告诉他“好”或“正确”,答错时告诉他“不对”或“错了”,这样在下次出现同样刺激时作错误反应的可能性就会大为减小,从而促进学习者在教学信息与自身反应之间形成联结,完成对教学信息的学习。

    获奖课件的使用关键是为了唤起学生的求知欲,使抽象的内容直观化,主观的内容客观化,使学生更容易接受。在使用课件过程中,我们可以让学生把自己的想法和观点以及当中得到的一些感想和启发说出来,与老师一起讨论,在上完课后我们还可以设置一些思考题,让学生回答,如果学生回答对了,则出现掌声鼓励,若回答错了,则再提醒他是否再考虑一下,让学生有充分的思考余地,同时又可以达到活跃气氛的目的。我们还可以利用计算机进行随堂测验,并及时反馈,及时了解学生的知识掌握情况,以利于今后的教学。
课件分割

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