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用Flash制作参赛课件的优势分析
制作课件吧   2013-06-02 08:21:02
    随着信息技术的发展, 精品Flash课件已经成为多媒体教学中普遍使用的教学辅助软件. 根据实验研究, 81%的知识靠视觉获得. 色彩作为视觉的重要因素, 须引起我们的关注. 色彩在多媒体课件中具有表达主题思想、烘托和渲染气氛、吸引学习者注意力等作用.

    在计算机课堂教学中,经常制作以下两种类型的课件:一是讲课型,通过给课件配音,辅以文字和各种画面,用计算机模拟讲课的全过程,对学生进行模拟授课、提问等。二是示范演示型,它是针对某些教学内容,体现在现实生活中看不到的、通过上机教学实验,无法展示的抽象内容等编制成计算机多媒体课件,在上课时作为一种辅助教学工具,进行课堂演示,促进学生对学习内容的理解和记忆。

    利用Flash制作的参赛课件相对于Powerpoint制作的课件来说具有界面友好、交互性强、操作简单、内容丰富等特点。其次,Flash是一种基于矢量图形的设计软件.所处理的文字、图形等几乎可以任意变形而不失真:再次.Flash不但可以通过按钮实现任意跳转,还可以通过编程来实现其他软件不能实现的特效。使多媒体课件控制更加灵活,演示效果更加逼真;另外,Flash可以发布为多种文件.如SWF、HTML、JIG、J[F、PNG、EXE、MOV等,其中SWF文件的压缩率特别高、EXE文件可在任何Windows环境下运行。所以.Powerpoint制作的简单课件已经不能满足功能和效果都日益提高的要求。利用Flash等软件来制作多媒体课件巳成为大势所趋。

    学生是课堂活动的主体,不同类型的学生个别差异性较大,教师应做到以学生为本,因人施教。课件制作的灵活性可以帮助教师同时指导大量学生,尤其是对后进生来说,效果更为明显,由于对学生的指导是来自一个没有人格的机器,这在某种程度上缓解了传统教学中师生之间的成见,教师在这里的活动只是作为学生的助手,一个指导员,从而避免了旧的消极的师生关系。另外,利用Flash课件的交互性设置,只要问题或习题结果正确,不同的学生都能得到计算机的“称赞”,它极大地激发和强化了学生的学习动机,同时也让不同类型的学生得到不同程度的发展。
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