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精品Flash课件怎样营造课堂氛围
制作课件吧   2012-11-09 11:02:05
    针对目前的教育环境,  参赛课件要强调以学生为中心体现学生的创造精神,将知识外化,实现自我反馈。在实际情境下学习,通过同化与顺应才能达到对新知识的意义建构。强调学生与环境的交互作用,对于学习内容的理解起着关键性的作用。利用各种信息资源来支持“学”。学生可利用各种工具和信息资源来达到自己学习的目标。以学生为中心的多媒体课堂教学模式,可表述为“创设情景——提出课题——自主探索——合作探究——网上协作——效果评价——网上测试——课题延伸”这几个环节。

    从我们的常识中知道,教学反馈是教学中重要的环节,做好教学反馈,对于提高教学质量,教师经验积累都有重要意义。但在常规方法中,反馈内容一般是总结性的,不够详细。而在运用精品Flash课件中,可以随时对某一具体内容进行整理和修改,并保存在硬盘上或磁盘上。还可以保留修改前的教案内容,这样教师可以对比,形成活页教案。这样将来再次教授这一内容时,可以把精力放在修改教案上,既可以节省时间,又能的把更多的时间投入到收集备课资料,了解学生上。

    教学中引入多媒体,拓展了课堂内容,有效实现教学知识的完整性,帮助学生更好的理解课文内容。在提倡素质教育,实现教育现代化的今天,获奖课件作为一种最先进的现代化教学手段,改变了“一支粉笔,一块黑板”的传统教学模式,有效地发挥了教学辅助作用,为提高教学质量,深化教学改革提供了有利条件。教学中引入多媒体,营造了轻松愉快的课堂氛围,把学生从枯燥的环节中解脱出来,通过图文并茂,视听结合等特点,充分调动了学习的兴趣,激发学生的学习积极性和主动性,让学生从怕学变为爱学。

    随着计算机、多媒体技术的不断发展和在教学中的深入应用,现代信息技术与课程整合正逐步成为现代教育的主流,为教学的改革开辟了广阔的前景。Flash课件具有简洁的操作、强大的功能,在教学中得到了广泛的应用。在多媒体课件中,图片是一项非常重要的组成部分,但是要找到精美的与教学内容密切相关的图片却有一定难度。所以在课件制作当中,需要对图片进行简单而必要的处理。
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