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获奖参赛课件的特点和优势漫谈
制作课件吧   2012-11-21 10:17:27
    随着flash动画格式成为网络动画实际的默认格式,也因为Flash的突出优点,越来越多的多媒体制作软件寻求兼容flash的动画格式。也就是说,Flash制作出来的动画文件可以作为素材应用于各种多媒体制作软件当中,Powergiont和Authorware制作的课件以及Dreamweaver制作的网页都可以插入Flash文件,这样学习Flash制作课件或素材就有了更广阔的应用空间。另外,Flash本身也有着良好的兼容性和扩展性。

    获奖参赛课件形式都有不同的特点和优势,也有各自的缺点和不足,选择那种课件形式,要看本节课的具体需要。当然,真正一节优秀的课堂,并不只是运用上述某一种形式,而是实现多种形式与传统教学的组合,共同完成教学任务。在教学课件运用中,有些教师就因为过多的使用计算机来代替传统的教学模式,而忽略了直观的教具、实验的动手操作和其它电教媒体的使用,所以达不到预期的教学效果。

    精品课件展示的画面应符合学生的视觉心理。画面的布局要突出重点,同一画面对象不易多,避免或减少引起学生注意的无益信息干扰。注意动物与静物的色彩对比,前景与背景的色彩对比,线条的粗细,字符的大小,以保证学生都能充分感知对象。避免多余动作、减少文字显示数量(有可能,尽量用语言声音表达),过多的文字阅读不但容易使人疲劳,而且干扰学生的感知。

    教师根据学生课堂掌握情况和接受能力进行适实控制,对掌握快的知识点选择链接,进入对本知识点深一步的研究,巩固扩充相关知识;对不易掌握的知识点选择链接与此知识点相关的基础知识部分,结合基础知识反复讲解直至学生理解,然后Flash课件制作根据学生的理解情况判断是否进入扩充部分的链接。根据学生的理解和接受能力,教师可利用交互对教学内容进行取舍,实现教学内容间的任意跳转。
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