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Flash课件精美素材——花与月
制作课件吧   2010-12-02 08:17:08

    学习的发展是依靠人的经验为基础的。由于每一个学习者对现实世界都有自己的经验解释,因而不同的学习者对知识的理解可能会不完全一样,从而导致了有的学习者在学习中所获得的信息与真实世界不相吻合。此时,既然学习者对于课件制作的理解可以是各异的,教学评价应该侧重于学生的认知过程,而不是行为的产品(学习结果)。

    我们认为,定做课件理论的多样性表明,它正在日趋成熟。新理论的出现并不意味着旧理论的朱效,恰恰相反,它们在很大程度上是互相补充的。我们应该全面地了解各种理论的应用价值,对它们加以合理地综合和利用。

    MIDI音乐也是制作多媒体课件常常使用的声音之一,MIDI音乐常用为制作背景音乐,虽然MIDI格式的文件占用的磁盘空间远远小于WAV格式的声音文件,但在Flash课件中中声音图标亦支持MIDI格式的文件,在实际的运用当中可先将MIDI格式的文件转换为WJW格式的声音文件。在用多媒体课件进行的教学中,正确运用声音,可以大大增强教学效果,使学生能感受到图、文、声、像的直接作用,大大提高了教学质量。

    心理学认为,人类的所有学习都是有意义的,如果人们能够通过Flash课件中形成顿悟学习而获得新的知识,那么这种新的知识会在人们的头脑中长时记记,永远不被遗忘。从学习理论的形成过程及其理论本身我们可以看出,虽然它还存在许多不完善的地方,但对整个心理学的发展还是起到了一定的作用,尤其为六十年代发展起来的知识心理学奠定了基础。

 

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