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精品课件素材展示——鼠标跟随的火苗
制作课件吧   2013-02-06 10:03:50
    多媒体课件的结构基本有两大类,线性结构和非线性结构。目前在多媒体课件创作中基本使用非线性结构布局,这种结构布局符合现代教学理论和新课改的理念,同时也符合教育心理学的原则。在课件结构表现上,应尽量采用引导页。在引导页上,学生首先看到的是整节课的学习结构,使学生能够清楚地了解本节课涉及了哪些知识点、哪些资料和哪些实例。这对于正处在逻辑思维发展过程中的学生来说,能够在结构上对授课内容进行了解,培养逻辑归纳思维,所以,使用引导页对教师授课有着极大的帮助。

    Flash 情景动画把无声的教材变得有声有色、有动有静的动画。形象生动的演示、动听悦耳的音响效果,使学生视听结合,犹如身临其境,使学生的学习状态由被动变为主动,使学生在轻松愉悦的氛围中学习新知识。

    精品Flash课件呼唤新教育,新教育呼唤新课件。新课件要以学生为中心,倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手,从灌输走向引导,变“要我学”为“我要学”,从“重结果”走向“重过程”,变“学会”为“会学”。

    精品课件教学的成败关键在于能否尽快培养出一批掌握多媒体教学技能的优秀教师队伍。多媒体教学作为一种新的教学模式要为教师所接受、掌握,必须面向全体教师进行教育技术培训和制作课件技术的培训。针对许多高校的专业教师大多数来自非师范院校的现状,一些教师的教学理论、学习理论掌握得不够系统,要制作高质量的课件,培训的内容不仅要有现代信息技术的教学应用、多媒体课件的制作,还应该包括教学法、教育心理学等内容。

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