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优质课件素材展示——齿轮的素材集锦
制作课件吧   2013-02-11 10:19:03
    我们不断向互联网和其他优质课件进行学习,更要及时获得多媒体教学后的学生反馈信息,使多媒体教学能够适合自己的教学特色,更容易达到教学目的。只要我们以发展的思路去开展比赛课件的研究,科学合理地选用其教学方法,就可以发挥它的最大作用,真正为提高信息技术课教学质量服务。

    课件设计辅助教学有利于调动学生的学习积极性, 刺激学生的思维, 让学生一节课有多个兴奋点; 使教材和媒体之间优势互补; 课件中的跟读、模仿、问答练习、角色扮演等交互式训练, 有利于学生认知发展和思维训练。

    运用优质课件激发兴趣 根据教学需求,我们利用flash 等电脑动画制作软件,将与课堂教学相关的一些 VCD 光盘、录像带、音乐等素材重新剪辑,加工成课件,灵活穿插在课堂教学过程中,帮助学生建立一个从宏观到微观,从表象到本质的丰富多彩、生动鲜明的物质世界,栩栩如生地展现出物质运动本身,做到趣味性、科学性与教育性的统一,做到充分调动学生的各种感官参与教学活动,唤起学生的学习热情。

    学习者在学习新的知识单元时,不是通过教师的传授而获得知识,是通过个体对知识单元的经验解释从而将知识转变成了自己的内部表述,知识的获得是学习个体与获奖课件交互作用的结果,人们对事物的理解与其先前的经验有关,因而对知识的正误的判断是相对的、而不是绝对的。学习者在形成自己对知识的内部表述时,不断对其进行修改和完善,以形成新的表述,因而这一内部表述是一个开放的体系。


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