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漫谈获奖课件的布局特点
制作课件吧   2013-03-08 15:42:55
    在了解了目前主要获奖课件的布局特点和一般技术要求后,我们可以看出,布局设计中应特别注意导航的编排,怎样设置导航的位置和导航与内容之间的联系是多媒体教学课件布局好坏的关键所在。导航既要简明扼要地反应多媒体课件的主要内容,又要能提供具体内容的快速链接,这样才能让使用者快速把握全局,方便查找所需信息。内容的展示页面同时也应提供二次导航,多提供相关信息,以便知识的快速拓展和延伸。

    精品课件辅助教学的整合中要充分把握师生之间,学生之间的交流,教学设计中要把知识的重点,难点进行疏理,把用传统的教学难以达到的教学内容用媒体进行表现,可以使课堂教学更加有效生动,起到引导学生思维创新的良好功能。

    运用Flash比赛课件逼真的动画效果、听觉效果与视觉效果的融洽,达到了教学的最优化。软件的运用交错穿插在学生实验、老师讲解之间,教学效果达到了最佳状态:理解透彻、掌握准确、印象深刻、记忆牢固。 传统的教学模式必须改变,过去靠老师说、靠比划、靠表格、靠挂图、靠模型等手段的教学一经和微机课件比较,立刻相形见绌。

    获奖课件还应该能体现教师的方法指导,不仅可以让学生借助多媒体增加感性认识,还能通过多媒体获得理性的方法指导,做到触类旁通,举一反三。这样才能真正达到教学的目的,起到学生为主体、教师为主导的作用。
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